Declaración Iberoamericana de Justicia Juvenil Restaurativa : Nueva oportunidad para el tratamiento integral de los adolescentes y jóvenes infractores en el sistema penal

Este documento supone un enfoque global, desde el punto de vista social y educativo de los menores infractores. La Declaración destaca la necesidad de fomentar las medidas alternativas a la privación de libertad con pleno respeto a los derechos humanos de los infractores y promover su reinserción socio-laboral

Adolescentes y drogas : su relación con la delincuencia

Esta investigación describe la relación con las drogas de una muestra de 286 Adolescentes en Conflicto con la Ley de la ciudad de Valencia (España). Tiene por objeto analizar relación entre trayectoria delictiva y consumo de drogas. Los resultados informan que a mayor incidencia delictiva, mayor dependencia. En cuanto a patrones de consumo por tipo de sustancia, el cannabis se asocia a trayectorias delictivas iniciales y la cocaína a trayectorias consolidadas. El consumo se produce en escenarios habituales diurnos, se extiende a otros de ocio nocturno, y particularmente forma parte de la vida cotidiana de los adolescentes en conflicto con la ley de trayectoria consolidada

El rollo de Anakleta, cortometraje animado el arte como medio para la resignificación de las mujeres adolescentes en condición de vulnerabilidad y riesgo

EL ROLLO DE ANAKLETA, CORTOMETRAJE ANIMADO es un proyecto que fija su atención en el arte como espacio de expresión para activar esferas de inclusión y caminos para la transformación social. Se trata de la creación y aplicación de un modelo de Gestión Cultural para atención integral a jóvenes en situación de vulnerabilidad y riesgo.EL ROLLO DE ANAKLETA, CORTOMETRAJE ANIMADO is a project management culture that appreciates art as expression space to activate areas of inclusion and avenues for social transformation

Incidencia de la delincuencia juvenil en el departamento de Lambayeque tras la pandemia de la Covid-19

La delincuencia juvenil no surge como una probabilidad, es una consecuencia. América Latina es la región donde las tasas de homicidios son más altas. En Perú el 2021 se registraron 94,789 actos delincuenciales, en comparación al 2020 donde se reportaron 79,920 actos delictivos, y la tasa nacional de delitos relevantes tuvo como resultado 287 por cada 100 mil habitantes. El departamento de Lambayeque en el 2021, lideró en denuncias penales contra adolescentes, encontrándose por encima de Lima, Callao y Trujillo. El problema que guio la investigación fue ¿Cuál es la incidencia de la delincuencia juvenil en el Departamento de Lambayeque tras la pandemia de la COVID-19? Se justifica porque habitualmente, el fenómeno de la delincuencia juvenil está ligado a (familias pobres y medianos pobres), y como estos se asocian con la crisis causada por la COVID-19, así mismo busca contribuir en la prevención de la delincuencia juvenil. El objetivo general fue determinar cuál es la incidencia de la delincuencia juvenil en el Departamento de Lambayeque tras la pandemia de la COVID-19. Es una investigación cualitativa, abordaje fenomenológico, donde se concluyó: La delincuencia juvenil en el departamento Lambayeque se ha incrementado el 2021 tras la pandemia de la COVID-19, en relación a los últimos años. Los factores determinantes de delincuencia juvenil son familias disfuncionales, que generan conductas de riesgo, entorno familiar inadecuado, falta de afecto, y escasez de valores. Se identificó los tipos de infracciones más comunes son contra el patrimonio, robo agravado, hurto agravado, seguido de violación sexual, tráfico ilícito de drogas, y homicidio. No existen programas para prevenir la delincuencia juvenil en el Departamento de Lambayeque, siendo importante el fortalecimiento de la gobernanza de las instituciones, implementación de políticas públicas que protejan a los niños, adolescentes y jóvenes ante ello se elaboró una propuesta de mejora para prevenir la delincuencia juvenil.TesisCiencias jurídica

Procesos urbanos de exclusión : adolescentes en conflicto con la ley

Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.El objetivo de esta comunicación es ilustrar aquellos eslabones entre la Política Educativa y Políticas Educativas, especialmente los que afectan a los programas educativos dirigidos a los menores y la juventud en situación posible exclusión educativa y social en Valencia. Nuestro punto de partida es la diferencia relevante entre ambos términos (condiciones): política y políticas. Por un lado, el primer término "política" es definido como la ciencia complicada en el análisis de la política aplicada al caso particular de Educación. Por otro lado, el segundo término "políticas" puede ser definido como la reflexión teórica sobre la política educativa. El modelo teórico de referencia es la teoría de Bernstein de discurso pedagógico. Las relaciones entre el campo internacional (1), el campo de producción (2), el Campo de Control Simbólico (3) y el Estado, y mediante textos legales enlazamos un modo de ver la teoría en la práctica y viceversa. Estamos interesadas en la descripción de la importancia de esta clase de investigación para aquellos profesores que realizan su práctica en contextos especialmente vulnerables, es decir, en los niveles menos regulados de los sistemas educativos. Según la teoría de Bernstein los mismos conceptos pueden ser usados para explicar las relaciones entre agentes tanto en el nivel macro como en el nivel micro. La teoría de Basil Bernstein intenta mostrar las relaciones entre la estructura simbólica (discursos) y estructuras sociales (prácticas). Todo ello pivota en el empleo de instrumentos conceptuales para desarrollar un macroanàlisis global de las relaciones establecidas en los sectores diferentes de la sociedad, el sistema educativo y el funcionamiento de la práctica pedagógica. De este modo, se desarrolla un lenguaje externo de descripción. Cada sistema educativo de cada país tiene un propio discurso educativo. Éste es el resultado de varios elementos que están en constante interacción. Cuando estos elementos son activados podemos dibujar el mapa con las realizaciones legítimas del discurso oficial. Estas realizaciones legítimas son comprendidas en la teoría de Bernstein como el discurso general regulador siendo el resultado de múltiples relaciones políticas, económicas y culturales de diferentes dimensiones

Estilos de crianza en adolescentes infractores institucionalizados en un centro juvenil de diagnóstico y rehabilitación de Chiclayo, agosto – diciembre, 2016

Los estilos de crianza son actitudes y estrategias que adoptan los padres para modular la conducta de los hijos, transmitiéndoles un conjunto de valores y normas culturales. En base a dicha variable, se realizó esta investigación que buscó determinar los estilos de crianza e identificarlos según el tipo de delito, edad y región de procedencia, así como identificar los niveles de las dimensiones de los estilos de crianza. La población estuvo constituida por 100 adolescentes institucionalizados de un Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Chiclayo. Se aplicó la Escala de estilos de crianza de Steinberg, instrumento validado en la localidad de Chiclayo, éste presentó un índice general de confiabilidad de 0.90; en cuanto a la validez, un índice de discriminación de 0.80. Los resultados demostraron porcentajes similares en los estilos permisivo (24 %), negligente (23 %) y autoritativo (22 %). Así mismo, los adolescentes que cometieron delitos contra la propiedad percibieron un estilo de crianza negligente; respecto de ir contra la libertad sexual mostraron un estilo de crianza permisivo; en cuanto a delitos contra la vida observaron estilos permisivo y negligente; y en contra la salud pública revelaron un estilo autoritativo. Según la región de procedencia de los adolescentes, en la costa percibieron un estilo negligente; en la sierra prevalecieron los estilos autoritativo y permisivo y en la selva, los estilos permisivo y negligente. Los adolescentes entre los 14, 15 y 17 años percibieron un estilo de crianza mixto; de 16 y 19 un estilo autoritario y el estilo negligente en los adolescentes de 18 años. Respecto a las dimensiones, se advirtió mayor compromiso, sin embargo, existe poca autonomía y bajo control conductual

Adolescente infractor, familia y bienestar (psicológico, subjetivo y social)

Esta investigación analizó críticamente las variables de funcionamiento familiar, bienestar psicológico, subjetivo y social de los adolescentes en conflicto con la ley penal, con un método de diseño descriptivo documental, con el interés de indagar diferentes autores para tener una visión más específica de aquellas condiciones, situaciones o factores que prevalecen y promueven el desarrollo del comportamiento delictivo en los adolescentes, los cuales la disfuncionalidad familiar, donde los adolescentes tienen cambios significativos en su etapa evolutiva y muchas veces presentando desajustes(bienestar psicológico), establecimiento de relaciones nocivas, grado de satisfacción consigo mismo y con los demás, (bienestar subjetivo), circunstancias sociales adversas, (bienestar social); conlleva a la búsqueda de apoyo en ciertos grupos cuyos miembros infringen la ley, facilitando la adopción de conductas de riesgos. Los resultados muestran que en este periodo de preparación para la edad adulta durante el cual se producen varias experiencias, condiciones relacionadas a la carencia de oportunidades, desconfianza y percepción de abandono de la sociedad a la que pertenecen y dificultades en la adaptación e integración, convertido en fenómeno multicausal y una de las problemáticas más significativas de la sociedad.MaestríaMagister en Desarrollo Socia

la perspectiva de los/as delegados/as

Tesis (Magíster en Intervención Socio-jurídica en Familia)Esta tesis indaga en las percepciones de los/as delegados/as de la Región Metropolitana respecto de sus intervenciones profesionales en la ejecución de la sanción de Libertad Asistida Especial. Se utiliza una metodología cualitativa de carácter exploratorio-descriptivo y basándose en la teoría fundamentada. La muestra de la investigación, fue intencionada y corresponde a un grupo de delegados/as que ejecuta la sanción de Libertad Asistida Especial, de las cuatro instituciones colaboradoras del SENAME. Se reflexionó sobre el ejercicio profesional de los/as delegados/as, considerando que debe prevalecer el contexto frente al estricto cumplimiento de la sanción LAE con jóvenes infractores/as de ley, con el fin de levantar información de factores que influyen en la intervención social y, por ende, en el proceso de reinserción. A partir de las áreas que constituyen la red local y los programas y estrategias de reinserción social se reflexiona también en torno a los significados que otorgan los/as delegados/as a las orientaciones técnicas definidas por el SENAME y concretadas por las propias instituciones colaboradoras. Se identifican las fortalezas y debilidades del ejercicio profesional, en torno al trabajo que se desarrolla con el/la joven, la familia y la red local y, finalmente, se singularizan algunas experiencias de intervención, considerándolas buenas prácticas. Todo ello con el objetivo final de poder generar nuevos insumos que informen la mejora de las políticas de sanción a jóvenes infractores/as en el medio libre. Finalmente, cabe mencionar que dentro de los principales hallazgos se encuentra la falta de recursos y coordinación con la red, la ausencia de capacitación permanente hacia los/as profesionales por parte de las instituciones colaboradoras y del propio Servicio, deficiencias técnicas en los/as delegados/as respecto a las metodologías de intervención y escasa claridad del Servicio respecto del enfoque y/o paradigma que quiere instalar en los programas, además del desgaste profesional ante la ausencia de instancias de autocuidado.This thesis investigates in the perceptions of the delegates of the Metropolitan Region regarding their professional interventions in the execution of the sanction of Special Assisted Freedom. A qualitative exploratory-descriptive methodology is used and based on grounded theory. The sample of the investigation was intentional and corresponds to a group of delegates of the sanction of Special Assisted Freedom, of the four collaborating institutions of the SENAME. Reflecting on the professional practice of the delegates, considering that the context must prevail against the strict compliance with the LAE sanction with young offenders, in order to raise information on factors that influence social intervention And, therefore, in the process of reintegration. From the areas that make up the local network and the programs and strategies for social reintegration, we also reflect on the meanings given by the delegates to the technical orientations defined by SENAME and defined by the collaborating institutions themselves. The strengths and weaknesses of the professional practice are identified, based on the work developed with the young person, the family and the local network, and finally, some intervention experiences are singled out as good practices. All this with the final objective of being able to generate new inputs that inform the improvement of the policies of sanction to young offenders in the free environment. Finally, it should be mentioned that the main findings are the lack of resources and coordination with the network, the lack of permanent training for the professionals by the collaborating institutions and the Service itself, technical deficiencies in the delegates With respect to the intervention methodologies and poor clarity of the Service regarding the approach and / or paradigm that it wants to install in the programs, besides the professional wear and tear in the absence of instances of self-care

Libro de Resúmenes del Congreso Euro-Latinoamericano de Intervención en Justicia Juvenil

Libro de Resúmenes del Congreso Euro-Latinoamericano de Intervención en Justicia Juvenil celebrado en la Universidad de Almería del 21/10/15 al 23/10/15

Violencia intrafamiliar durante la infancia y su incidencia en adolescentes en conflicto con la ley

Analizar si existe incidencia de la violencia intrafamiliar en los Adolescentes en conflicto con la ley del instituto de nivel medio Llano del Pinal y pacientes referidos de instituciones judiciales al Centro Landivariano de Psicología, cuya característica es que viven en familias disfuncionales. La tesis Maltrato Infantil y su influencia en la Delincuencia Juvenil se ha centrado en el área de la Estructura Social y la Realidad Psicosocial de los guatemaltecos por considerarse un tema enteramente psicosocial que ya se ha estructurado en el contexto guatemalteco y en la realidad diaria de los ciudadanos. La línea de investigación a seguir ha de ser la Violencia y Criminalidad como eje transversal de toda la revisión bibliográfica, violencia y su manifestación en espacios como la familia, relaciones de pareja y política, percepciones de la violencia desde su construcción social, causas, efectos, formas y contenidos, y su tratamiento y prevención como el dialogo, resolución de conflictos, rehabilitación social; en cuanto a criminalidad se considera la psicopatología forense y conducta criminal, victimología y agresores. El porqué de dicha línea de investigación es debido a que la violencia es un problema que atraviesa histórica y contextualmente la realidad guatemalteca, pero sus explicaciones psicológicas, políticas y culturales no son suficientes para comprender la complejidad de la misma y proponer un medio de solución a la misma